Concurso de agregación en Francia
El concurso de agregación en el sistema educativo francés es el concurso de oposición más elevado de acceso a la condición de profesor de la enseñanza pública de la República francesa.[1] Equivalente en el ámbito hispano al de catedrático, el concurso es diferente al CAPES, CAPET o CAPLP. Estas últimas oposiciones sí hallan su parte equivalente en las oposiciones a Secundaria del sistema español, pero la agrégation no existe fuera de Francia. La denominación del profesor que supera el concurso de agregación es la de agrégé ("agregado"). Esta condición mejora el salario base, la cuantía de las horas extras voluntarias y supone una reducción de la jornada lectiva semanal de 18 a 15 horas. El estatus de "agrégé" mejora por lo tanto las condiciones laborales pero también permite a numerosos candidatos abrirse paso en misiones de investigación o docencia universitarias. Un porcentaje de "agrégés" deciden con el tiempo orientarse hacia nuevas responsabilidades como las de Inspector de Educación o Director.
Historia
editarEsta oposición, contrariamente a la de secundaria (CAPES -1950-), es muy antigua. La agregación fue instaurada bajo Luis XV tras la expulsión de los Jesuítas para garantizar en al ámbito académico la presencia de profesores laicos de excelencia académica. Algunas personalidades que forman parte de este cuerpo de élite del profesorado son la científica Marie Curie; los filósofos Simone de Beauvoir, Jean-Paul Sartre o Jacques Derrida; los políticos Aurélie Filipetti, Mahmoud Messadi, Laurent Fabius o el poeta Jean-Pierre Siméon.
La agregación permiten enseñar en la educación secundaria y en los primeros niveles de la enseñanza superior. Los "agrégés" enseñan principalmente en los liceos (institutos); en los centros de enseñanza superior (clases preparatorias, facultades, IUT) y muy excepcionalmente en collèges (primeros años de la ESO).
Para presentarse a este concurso externo, es necesario ser titular de una Máster o haber superado previamente las oposiciones de Secundaria (CAPES/CAPET/PLP). Las preparaciones a la agregación se organizan en las universidades y en las Escuelas Normales Superiores. Hay un concurso interno destinado a los profesores que justifiquen, al menos, cinco años de antigüedad o condición equivalente a nivel europeo. El temario de la oposición interna es menos extenso que el de la externa, sin embargo, las notas de corte para acceder a las pruebas orales o las medias de aprobados suelen ser sustancialmente más elevadas que las de la vía externa.
Los "agrégés" representan el 12% del cuerpo total de los profesores de Secundaria. La agregación es una excepcionalidad francesa cuyo objetivo es dotar y mantener un nivel de excelencia en la enseñanza secundaria y universitaria públicas. En las últimas décadas la oferta pública de plazas de profesores "agrégés" se ha visto mermada, lo cual ha añadido una dificultad suplementaria al acceso a esta selectiva oposición.
Referencias
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Datos: Q397610
